Animação Sociocultural como Metodologia de Intervenção

Formadores/Tutores:

Cristina Alves

Área de Formação:

Animação Sociocultural como Metodologia de Intervenção

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Preço: 90.00 €

Carga Horária: 30 Horas

Duração: 30 Dias

Calendarização: Início Imediato

Inclui Inscrição e Certificado emitido através do SIGO (GEPE – Ministério da Educação e Ciência), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho

ENQUADRAMENTO

Atualmente, qualquer profissão exige de cada um de nós um perfil de competências que, muitas vezes, o currículo académico não consegue promover. Precisamos de ser empreendedores, inovadores e proactivos, para definirmos novos campos de atuação e de intervenção da comunidade.
Desta forma, pretende-se aclarar e inovar o trabalho de animação partindo de uma perspetiva mais interventiva e incisiva nas diferentes realidades sociais onde um projeto de animação pode obter mais resultados que qualquer outra metodologia de intervenção.

DESCRIÇÃO DO CURSO

Condições de Pagamento

O pagamento do valor do curso deverá ser efetuado no ato da inscrição.

Objetivos Gerais

Desenvolver capacidades e competências técnicas de intervenção tendo como base a metodologia da Animação Sociocultural.

Objetivos Específicos

• Compreender a emergência da ASC em Portugal e demais países.
• Traçar o perfil do animador sociocultural.
• Distinguir entre o profissional de animação sociocultural e outros profissionais ligados às práticas de intervenção comunitária.
• Reconhecer as tarefas, as competências e a formação do animador sociocultural.
• Compreender a importância das práticas de ASC na comunidade e/ou em contexto institucional.
• Refletir sobre os conceitos de ASC, intervenção comunitária, desenvolvimento comunitário, ócio e outros.
• Reconhecer a ASC como um instrumento de intervenção comunitária.
• Identificar outros instrumentos possíveis de intervenção na comunidade.
• Refletir sobre a(s) melhor(es) estratégia de intervenção comunitária a implementar mediante o público-alvo.• Compreender o conceito de empowerment aplicado à ASC.
• Identificar os processos da comunicação interpessoal.
• Reconhecer as atitudes individuais facilitadoras da comunicação.
• Identificar os principais fenómenos de grupo.
• Compreender o conceito de conflito e os comportamentos facilitadores da sua resolução.
• Conhecer os mitos e as verdades acerca do conceito de conflito.
• Identificar mecanismos de motivação.
• Distinguir e adotar estratégias de motivação na ASC.
• Compreender o conceito de intervenção comunitária.
• Articular saberes teóricos com experiências práticas de intervenção comunitária.
• Refletir sobre as causas da exclusão social.
• Redirecionar a intervenção mais adequada ao público-alvo apresentado.
• Elencar potenciais soluções para diferentes situações de conflito.
• Fomentar junto dos técnicos e demais intervenientes no contexto da animação na terceira idade o recurso à animação como forma de manutenção das faculdades pessoais, sociais, físicas e psicológicas deste público-alvo.
• Compreender a articulação entre a animação na terceira idade e a promoção de um envelhecimento ativo.
• Reconhecer a importância de comunicar e de compreender a pessoa idosa.
• Reconhecer a importância da animação como terapia na manutenção e desenvolvimento das capacidades e potencialidades da pessoa idosa e sua manutenção na comunidade.
• Mobilizar os conteúdos programáticos abordados num projeto de intervenção sob a metodologia da Animação Sociocultural.
• Refletir acerca das práticas em Animação Sociocultural.

Destinatários

Animadores, Educadores, Professores, Estudantes e População em geral.

Pré-Requisitos

Para frequentar este curso é necessário ter acesso a um computador com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web, como por exemplo o Google Chrome).

Metodologia

O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning.
O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em:
• Formação Síncrona (sessões online) através do chat/videoconferência, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.

Conteúdos Programáticos

Módulo I – Identidade e Perfil Profissional dos Animadores Socioculturais
A Emergência da Animação Sociocultural
Quem é o Animador Sociocultural?
Formação do Animador Sociocultural
Funções e Tarefas do Animador
O Animador Sociocultural e as Relações Humanas
O Animador Sociocultural e a Comunicação

Módulo II – Metodologias de Intervenção
A ASC como Tecnologia Adequada à Intervenção na Realidade
As origens da ASC como Instrumento de Intervenção
. A Animação Sociocultural como Proposta Metodológica de Intervenção Comunitária
. A Pedagogia do Ócio
. ASC: uma caracterização possível
. Outras Metodologias de Intervenção Comunitária

Módulo III – A Animação Sociocultural como Empowerment das Populações
O Conceito de Empowerment
participação e motivação
Democracia Cultural vs. Democratização Cultural
A ASC como Empowerment de Adultos e Idosos
Caracterização do Processo Comunicacional
Atitudes Facilitadoras da Comunicação
Os Grupos e a sua Dinâmica
A Motivação dos Indivíduos para a Animação

Módulo IV – Intervenção no Conflito Social e Marginalização
Conceito e abrangência da Intervenção Comunitária
A Intervenção nos Conflitos Sociais
A ASC como Intervenção na Exclusão e na Marginalização
O Perfil do Animador enquanto Agente Interveniente na Comunidade

Módulo V – Animação como Promoção do Envelhecimento Ativo
O Envelhecimento da População
A Importância da Animação no dia-a-dia dos idosos
Dinâmicas de Animação na Terceira Idade

Módulo VI – Elaboração de um Projeto de Intervenção sob a Metodologia da Animação Sociocultural
A Necessidade de Planificação
Perguntas que o Projeto deve Procurar Responder
Etapas de Formulação do Projeto
Fases de Elaboração de um Projeto
Caso Prático

Avaliação e Certificado

A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início do curso), avaliação formativa/contínua (durante o curso) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou do curso).

A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações:

• TF (Média simples dos testes finais relativos a cada módulo do curso e/ou trabalho final): 80%.
• PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas e fóruns de discussão): 10%.
• AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%.

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

Tecnologia

Sobre o(s) Formador(es)