Coaching na Adolescência

Formadores/Tutores:

Marta Leal

Área de Formação:

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Preço: 120.00 €

Carga Horária: 60 Horas

Duração: 40 Dias

Calendarização: Início Imediato

Inclui Inscrição e Certificado emitido através do SIGO (GEPE – Ministério da Educação e Ciência), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho

ENQUADRAMENTO

O coaching na adolescência pretende que pais e educadores permitam aos adolescentes a descoberta de quem são e do que querem ser.
Esta formação é feita a pensar nas dificuldades com que os nossos adolescentes se deparam diariamente e na necessidade urgente de os ajudar a viver de uma forma mais feliz e equilibrada.

DESCRIÇÃO DO CURSO

Condições de Pagamento

O pagamento do valor do curso deverá ser efetuado no ato da inscrição.

Objetivos Gerais

Desenvolver e aperfeiçoar as técnicas de coaching no trabalho com adolescentes.

Objetivos Específicos

• Apresentar os conceitos e fundamentos do coaching.
• Descrever o perfil do coach na adolescência.
• Identificar os benefícios do coaching na adolescência.
• Explicar as especificidades, as ferramentas e a metodologia do coaching na adolescência.

Destinatários

• Pais, educadores e outros púbicos que desenvolvam atividades com adolescentes;
• Todos os que queiram desenvolver processos de coaching na área da adolescência.

Pré-Requisitos

Para frequentar este curso é necessário ter acesso a um computador com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web, como por exemplo o Google Chrome).

Metodologia

O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning.
O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em:
• Formação Síncrona (sessões online) através do chat/videoconferência, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.

Conteúdos Programáticos

Módulo I – O Coaching
História, filosofia e evolução do coaching
Coaching vs. outras profissões de ajuda
Benefícios e vantagens do coaching
Metodologia do coaching
As diferentes vertentes do coaching
O perfil do coach
O profissional coach
Mitos associados ao coaching

Módulo II – O Coaching na Educação e o Educador Coach
O que é?
Qual a importância do coaching na educação
O educador-coach

Módulo III – O Coaching na Adolescência
O que é o coaching na adolescência
O processo de coaching na adolescência
As sessões de coaching na adolescência
Ferramentas práticas
Aspetos a ter em conta
Trabalho final

Avaliação e Certificado

A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início do curso), avaliação formativa/contínua (durante o curso) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou do curso).

A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações:

• TF (Média simples dos testes finais relativos a cada módulo do curso e/ou trabalho final): 80%.
• PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas e fóruns de discussão): 10%.
• AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%.

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

Tecnologia

Sobre o(s) Formador(es)