Avaliação Pedagógica com IA

Formadores/Tutores:

Cláudia Trigo

Área de Formação:

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Preço: 90.00 €

Carga Horária: 20 Horas

Duração: 25 Dias

Calendarização: Início Imediato

Inclui Inscrição e Certificado emitido através do SIGO (GEPE – Ministério da Educação e Ciência), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho

ENQUADRAMENTO

A Inteligência Artificial oferece novas possibilidades para transformar os processos de avaliação pedagógica, tornando-os mais personalizados, rápidos, inclusivos e centrados na aprendizagem.
Este curso explora ferramentas e estratégias de IA aplicadas à avaliação formativa, feedback automático, diferenciação pedagógica e acompanhamento individualizado dos alunos.

DESCRIÇÃO DO CURSO

Condições de Pagamento

O pagamento do valor do curso deverá ser efetuado no ato da inscrição.

Objetivos Gerais

• Compreender o potencial da Inteligência Artificial na melhoria dos processos de avaliação pedagógica.
• Aplicar ferramentas de IA na criação de instrumentos de avaliação, feedback e acompanhamento da aprendizagem.
• Promover práticas avaliativas mais personalizadas, inclusivas e orientadas para o desenvolvimento dos alunos.

Objetivos Específicos

• Identificar ferramentas de Inteligência Artificial adequadas a processos de avaliação pedagógica.
• Distinguir diferentes modalidades de avaliação, nomeadamente diagnóstica, formativa e sumativa.
• Construir instrumentos de avaliação com apoio de ferramentas de IA.
• Criar rubricas de avaliação com critérios e descritores claros.
• Elaborar quizzes, testes, fichas e atividades avaliativas com recurso à IA.
• Formular questões de avaliação ajustadas a diferentes níveis cognitivos.
• Criar feedback formativo, claro e personalizado com recurso à Inteligência Artificial.
• Utilizar a IA para apoiar estratégias de diferenciação pedagógica.
• Analisar resultados de aprendizagem com apoio de ferramentas de IA.
• Identificar dificuldades e necessidades dos alunos a partir de evidências avaliativas.
• Reconhecer benefícios, limitações e riscos da utilização da IA na avaliação.
• Integrar práticas de avaliação com IA em contextos reais de ensino e formação.

Destinatários

Este curso destina-se a estudantes e profissionais da área da Educação e Formação, tais como docentes de todas as áreas de ensino, formadores, técnicos de formação, gestores de formação, coordenadores pedagógicos e todos os interessados nesta temática.

Pré-Requisitos

Para frequentar este curso é necessário ter acesso a um computador com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web, como por exemplo o Google Chrome).

Metodologia

O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning.
O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em:
• Formação Síncrona (sessões online) através do chat/videoconferência, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.

Conteúdos Programáticos

Módulo I – Avaliação Pedagógica na Era Digital
Evolução dos modelos de avaliação pedagógica
Avaliação diagnóstica, formativa e sumativa
Transformação digital na educação
O papel da Inteligência Artificial nos processo
Vantagens e desafios da avaliação com IA

Módulo II – Ferramentas de Inteligência Artificial aplicadas à Avaliação
Ferramentas IA para criação de quizzes, testes e exercícios
Plataformas de IA para apoio à aprendizagem
Criação automática de questões e critérios de avaliação
Utilização do ChatGPT para construção de instrumentos avaliativos
Automação de tarefas pedagógicas e avaliativas

Módulo III – Feedback Pedagógico Personalizado com IA
Feedback pedagógico: importância e impacto na aprendizagem
Utilização da IA na criação de feedback pedagógico
Estratégias de personalização do feedback
Acompanhamento individualizado da aprendizagem
Exemplos práticos de utilização da IA em processos de feedback educativo

Módulo IV – Construção de Instrumentos de Avaliação com IA
Criação de rubricas de avaliação com apoio da IA
Desenvolvimento de critérios e descritores de desempenho
Construção de quizzes, testes e fichas de avaliação
Elaboração de questões de diferentes níveis cognitivos
Adaptação de instrumentos avaliativos a diferentes contextos pedagógicos

Módulo V – Estratégias de Avaliação Formativa com IA
Avaliação contínua e acompanhamento da aprendizagem
Utilização da IA em processos de avaliação formativa
Criação de atividades de autoavaliação e heteroavaliação
Estratégias de monitorização da participação e desempenho
Utilização de IA para adaptação de atividades avaliativas
Boas práticas na integração da IA em processos de avaliação pedagógica

Avaliação e Certificado

A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início do curso), avaliação formativa/contínua (durante o curso) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou do curso).

A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações:

• TF (Média simples dos testes finais relativos a cada módulo do curso e/ou trabalho final): 80%.
• PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas e fóruns de discussão): 10%.
• AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%.

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

Tecnologia

Sobre o(s) Formador(es)