Especialização Avançada em Avaliação e Intervenção Psicológica com Adultos

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Com esta Especialização Avançada pretende-se dotar os formandos com os conhecimentos necessários para uma correta avaliação psicológica, respetivo diagnóstico e intervenção de pacientes em idade adulta, que apresentem as mais diversas perturbações mentais.

• Definir Psicoterapia;
• Descrever a Evolução histórico-cultural das psicoterapias;
• Indicar quais são os Destinatários da psicoterapia;
• Reconhecer a Eficácia da psicoterapia;
• Enumerar as Funções Comuns às teorias e procedimentos da psicoterapia;
• Identificar as atitudes e comportamento que um psicoterapeuta deverá ter;
• Caracterizar as diferentes psicoterapias;
• Distinguir os vários modelos de psicoterapia com adultos;
• Explicar a Teoria Cognitivo-Comportamental, tendo em linha de conta a sua evolução histórica, o modelo utilizado, os conceitos básicos e principais técnicas;
• Citar as orientações gerais para a conduta do psicoterapeuta no exercício profissional;
• Definir Psicopatologia;
• Explicar os vários períodos da história da psicopatologia;
• Identificar, analisar e distinguir as diferentes perturbações do foro psicopatológico;
• Mencionar e descrever as subescalas que constituem a WAIS-III;
• Caracterizar as Matrizes Progressivas de Raven;
• Identificar e caracterizar as 5 provas que formam a BPRD;
• Referenciar o papel da Figura Complexa de Rey na Avaliação Neuropsicológica;
• Descrever o procedimento a ter em conta na aplicação do teste de Rorschach;
• Referir o modo de funcionamento do instrumento MMPI;
• Distinguir o MMPI do MMPI-II;
• Realçar o papel do MCMI-II na avaliação da Personalidade;
• Caracterizar o NEO-PI-R;
• Referenciar o modo de aplicação da BDI-II;
• Descrever o STAI Y1 E Y2;
• Caracterizar o SCL-90-R;
• Explicar o procedimento do EDI-2;
• Conhecer as alterações introduzidas pelo DSM-5 nas várias perturbações mentais;
• Reconhecer a problemática em volta da divisão das várias perturbações no DSM-5;
• Saber realizar uma boa avaliação das várias perturbações associadas aos adultos, segundo o DSM-5;
• Efetuar um bom diagnóstico diferencial entre as várias perturbações existentes, segundo o DSM-5;
• Caracterizar de forma sucinta, as várias perturbações existentes no DSM-5;

• Refletir sobre as intervenções possíveis nas Perturbações de Humor e referir o papel das teorias subjacentes a essas;
• Reconhecer a importância de estudos na Intervenção da Esquizofrenia e Outras Perturbações Psicóticas;
• Descrever as estratégias propostas para cada tipo de Perturbações de Ansiedade;
• Referenciar o papel do tratamento nas Perturbações de Somatização;
• Compreender a problemática das intervenções nas Perturbações de Comportamento Alimentar;
• Identificar as estratégias mais eficazes nas Perturbações Relacionadas com o Uso de Substâncias;
• Refletir sobre as estratégias nas Perturbações de Personalidade;
• Reconhecer a influência das intervenções nas Perturbações Sexuais e da Identidade e Género;
• Definir Relatório Psicológico;
• Conhecer e descrever as fases da elaboração de um Relatório Psicológico em diversos contextos;
• Elaborar Relatórios Psicológicos;
• Analisar casos clínicos das diversas problemáticas estudadas durante a Pós-Graduação em Avaliação e Intervenção Psicológica Com Adultos;
• Efetuar avaliações e diagnósticos das diversas problemáticas estudadas no decorrer da Especialização Avançada em Avaliação e Intervenção Psicológica Com Adultos;
• Adequar de forma coerente as estratégias de intervenção nas diversas áreas problemáticas apresentadas no decorrer da Especialização Avançada em Avaliação e Intervenção Psicológica Com Adultos.

Para frequentar este curso é necessário ter acesso a um computador com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web, como por exemplo o Google Chrome).

A Especialização Avançada foi concebida e organizada para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning.
A especialização em questão encontra-se dividida por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
Os módulos da especialização são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar a especialização desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em:
• Formação Síncrona (sessões online) através do chat/videoconferência, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.

A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início da especialização), avaliação formativa/contínua (durante a especialização) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou da especialização).

A classificação final na Especialização Avançada resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações:

• AF (Média simples dos testes finais (TF) de cada módulo e do projeto final (PF)]: 80% = 48% (TF)+ 32% (PF)
• PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas): 10%
• AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos, definidos para a especialização que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional Avançada que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. O certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota da especialização na pauta de avaliação final.
Tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico ou diploma, este certificado é válido para a obtenção de créditos (ECTS) num estabelecimento de ensino superior, nos termos do disposto na alínea f) do nº 1 do artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 65/2018, de 16 de agosto. Este certificado pode constituir-se também numa valorização curricular na admissão a concursos de emprego público e privado.

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